會(huì)山鎮(zhèn)是苗族黎族聚居地區(qū)，瓊海市要在這里建全省 的少數(shù)民族學(xué)校——

　　會(huì)山鎮(zhèn)的“薄弱學(xué)校”正逐步消失

　　如果你現(xiàn)在來到瓊海市會(huì)山鎮(zhèn)墟，很容易被會(huì)山鎮(zhèn)學(xué)校所吸引：漂亮的教學(xué)樓亮麗堅(jiān)固，綠樹紅花妝扮校園，墻壁、門窗上裝飾著苗族黎族特色圖案，圍墻上繪著民族傳統(tǒng)文化故事。與當(dāng)?shù)厝罕娏奶?，你?huì)發(fā)現(xiàn)“較漂亮的建筑是學(xué)校”“學(xué)校是我們當(dāng)?shù)剌^亮麗的風(fēng)景”等話語越來越多地從群眾嘴里說出。偏遠(yuǎn)苗鄉(xiāng)黎村有了優(yōu)質(zhì)學(xué)校——這是會(huì)山鎮(zhèn)的山村群眾切身的感受。

　　“瓊海會(huì)山要建全省 的少數(shù)民族學(xué)校。”瓊海市教育局局長李名廣滿懷信心地說。

　　撥款2000萬元翻新改建會(huì)山校

　　會(huì)山鎮(zhèn)地處瓊海西南部的偏遠(yuǎn)山區(qū)，是瓊海市先進(jìn)的苗族黎族聚居鎮(zhèn)。曾經(jīng)這里的學(xué)校建筑設(shè)施落后，孩子們想就近上好學(xué)校，是個(gè)“老大難”。

　　近年來，瓊海依據(jù)“一鎮(zhèn)三優(yōu)”工程計(jì)劃，決心在農(nóng)村辦起優(yōu)質(zhì)學(xué)校。“一鎮(zhèn)三優(yōu)”即在每一個(gè)鎮(zhèn)辦好一所優(yōu)質(zhì)初中、一所優(yōu)質(zhì)寄宿制學(xué)校和一所優(yōu)質(zhì)幼兒園，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　“這兩個(gè)三角形的面積，哪一個(gè)更大呢?”會(huì)山鎮(zhèn)學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)課堂上，老師正借助電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們踴躍地舉手回答。這所學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)電子白板全覆蓋式教學(xué)，有助于老師開展多樣化教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)。

　　會(huì)山鎮(zhèn)學(xué)校副校長陳洪告訴記者，瓊海市政府撥款2000余萬元，翻新改建會(huì)山鎮(zhèn)學(xué)校，并完善配置校園美化綠化設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場地、多媒體教室、電子白板、體育器材室等設(shè)備，讓鄉(xiāng)下小學(xué)不遜色于城里的學(xué)校。

　　“有肉，有蛋，很好吃，還不要錢呢!”

　　“有肉、有蛋，很好吃，還不要錢呢!”元旦前，下課后，端上餐盒的苗族學(xué)生劉一菲一邊大口吃著飯菜，一邊告訴記者，根據(jù)瓊海少數(shù)民族學(xué)生“三管”政策，她在校期間每天可享受7元標(biāo)準(zhǔn)的伙食。

　　吃過午飯，劉一菲帶記者到學(xué)生公寓參觀。這是一棟嶄新的公寓樓，窗明幾凈，20多名學(xué)生住一間宿舍，兩名學(xué)生睡一張床，床單、被套、枕頭等床上用品都由學(xué)校統(tǒng)一配備。

　　東太學(xué)校校長王世運(yùn)介紹，2012年由瓊海市財(cái)政局撥款253.8萬元，蓋起了這棟小學(xué)公寓樓，解決了小學(xué)生的住宿問題;2014年，瓊海市政府又撥款近13萬元作為少數(shù)民族生的餐費(fèi)補(bǔ)貼。

　　學(xué)生李小林的父親說，瓊海農(nóng)村的民族學(xué)校越辦越好，他們沒想著把孩子出去讀書。

　　杰出老師定期來上示范課

　　“嘉積二中的杰出老師定期來學(xué)校上示范課，我們學(xué)校的老師也會(huì)上市區(qū)知名中學(xué)去聽課。”瓊海民族中學(xué)校長王志告訴記者，瓊海教育局所推行的“三教”式創(chuàng)新交流機(jī)制，讓偏遠(yuǎn)少數(shù)民族學(xué)校的師資力量壯大了不少。

　　“三教”即城鎮(zhèn)杰出教師到農(nóng)村支教，農(nóng)村青年教師進(jìn)城跟班學(xué)教、農(nóng)村緊缺學(xué)科教師走教這3種形式，有利于促進(jìn)瓊海城鄉(xiāng)教師資源合理流動(dòng)。

　　李名廣介紹，從2010年至今，瓊海共有286名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，216名農(nóng)村教師到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟班學(xué)教，428名美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)和英語等小學(xué)緊缺學(xué)科教師“走教”。

　　從2009年至今，瓊海市東太學(xué)校教師有21人次在省級比賽中獲獎(jiǎng)，32人次獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)。會(huì)山鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)自2012年以來，每年增加學(xué)生120余名，少數(shù)民族的孩子們不再輟學(xué)，外出求學(xué)的學(xué)子們陸續(xù)回流。會(huì)山鎮(zhèn)的薄弱學(xué)校正逐步消失。李名廣滿懷信心地告訴記者，將來“瓊海會(huì)山要建出全省 的少數(shù)民族學(xué)校。”

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