歷史將永遠銘記住這一時刻，2008年5月 12日14時28分，我國西部四川省發(fā)生里氏8級強烈地震——汶川地震。地震影響波及全國大部分省市，造成數(shù)萬人傷亡，損毀或倒塌房屋上千萬間，成為近年來發(fā)生的影響、損失較慘重的地震。地震發(fā)生后，國務院立即成立了抗震救災總指揮部，統(tǒng)一協(xié)調指揮災區(qū)的抗震救災和恢復重建工作。與此同時工程技術人員也在時間進入災區(qū)，對在本次地震中房屋建筑的受損情況進行了廣泛細致的調查，取得大量的圖片資料，為災區(qū)臨時安置及恢復重建工作做出了貢獻。

汶川地震給我們造成的損失是慘重的、教訓是深刻的，及時總結這些寶貴的經(jīng)驗教訓對于提高我國地震區(qū)房屋建筑抗震能力至關重要，也是我們工程技術人員責無旁貸的歷史使命。

二、房屋建筑的抗震設防標準問題

1．抗震設防烈度

抗震設防烈度是結構抗震設計的依據(jù)，它直接關系到房屋建筑的抗震能力，本次地震中當?shù)貙嶋H遭遇的烈度明顯高于區(qū)劃圖中規(guī)定的設防烈度。另外從歷史地震記錄來看，該地區(qū)自 1900年以來發(fā)生的5級以上地震有14次，其中超過7級的地震有3次，分別是1913年北川地震(7．0級)、1933年理縣一茂縣地震(7．5級)和1976年松潘—平武(7．2級)，今年又發(fā)生了 8．0級強烈地震。說明該地區(qū)具有發(fā)震頻率高強度大的特點，今后有必要提高該地區(qū)的抗震設防烈度。

2．教育建筑的設防標準

學校本應是地震發(fā)生時的緊急避難與臨時安置場所，然而汶川地震中許多學校房屋建筑的損毀較為嚴重，加之本次地震發(fā)生在白天正值上課時間，造成大量學生震亡，成為新聞媒體和公眾的焦點。

根據(jù)《建筑工程抗震設防分類標準》 (GB50223-2004)第6．0．8條規(guī)定，“教育建筑中，人數(shù)較多的幼兒園、小學的低層教學樓，抗震設防類別應劃為乙類”，即抗震措施按當?shù)乜拐鹪O防烈度提高一度來考慮。對比《建筑抗震設防分類標準》(GB50223-95)，這條規(guī)定是在標準修編過程中考慮到地震時小學生及幼兒自救能力較弱而新增加的，說明標準編制人員已意識到要提高教育建筑的設防標準，但 于其中的低層建筑而對于大多數(shù)的中小學校教學樓，結構本身具有先天不足的抗震薄弱環(huán)節(jié)，同樣屬人群密集型建筑，但仍劃為丙類建筑，設防標準似乎偏低，今后是否可以考慮按照乙類建筑設防。

對于建于2004年前教育建筑，其設防標準低于現(xiàn)行國家標準要求，應重新進行抗震鑒定與加固，考慮到提高抗震構造措施的難度，建議按提高一度進行地震作用計算，并采取相應的加固措施。

三、本次地震中發(fā)現(xiàn)的房屋建筑抗震薄弱環(huán)節(jié)

本次地震中房屋建筑的破壞極為嚴重，人們經(jīng)常會問這樣一個問題，什么樣的房子抗震性能好?應該說按國家標準《建筑抗震設計規(guī)范》設計的房屋建筑基本上能夠經(jīng)受住地震的考驗，但遭受高于設防烈度地震作用時，不同類型的建筑會呈現(xiàn)出不同程度的破壞，有的甚至倒塌，說明各類建筑的抗震能力特別是抗倒塌能力是不相同的。同時本次地震中房屋建筑的破壞呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，應引以為戒。

1．正確設置圈梁構造柱

歷次地震的震害資料表明，房屋震損程度由輕到重的順序依次為鋼結構、鋼筋混凝土結構、砌體結構。砌體結構抗震能力差，原因是砌塊屬脆性材料，因此需設置圈梁、構造柱或芯柱，以增加砌體結構的延性性能，防止地震中的倒塌，這是唐山大地震后總結出來的血的經(jīng)驗教訓。然而本次地震中發(fā)現(xiàn)仍有不少數(shù)量的房屋沒有設置圈梁構造柱，或者設置位置不當，地震中破壞嚴重。某學校的教學樓，中部樓梯間部位由于正確設置了構造柱震后得以保存，而兩側的教室部分由于構造柱設置位置不當而全部跨塌。

2．加強樓屋蓋的整體性

本次地震跨塌的建筑中的樓屋蓋系統(tǒng)多數(shù)為木屋架、鋼筋混凝土預制空心板，現(xiàn)場調查發(fā)現(xiàn)預制空心板與主體結構的拉結措施不到位，因此結構的整體性較差，地震中易掉落，進而引起整個結構的破壞。因此是否可以考慮在高烈度地震區(qū)限制使用預制結構，其它抗震設防區(qū)使用時也應從設計、施工、監(jiān)理幾個方面從嚴管理，預制構件的連接構造應納入隱蔽工程驗收的重要內容。

3．擯棄不利于抗震的結構形式

特別是本次地震中學校的建筑破壞較為嚴重，反映學校建筑抗震設計中存在的一些問題。中小學校的教學樓，一般為單面懸挑外廊的大空間結構。沿結構的縱向僅有兩道墻體承受地震作用，其中沿外廊一側的縱墻由于開有大量的門、窗洞口而成為小墻垛，基本上不能承受水平地震作用而破壞，從而引起整個結構的倒塌。采用這種形式的教學樓主要是考慮到建筑使用功能上要求和中小學生活動的一些特點，然而從抗震的角度來看這并不是一種很好的結構形式，應予以擯棄。相信通過建筑師與結構師的密切溝通和配合，能設計出一種既能滿足建筑要求又能滿足結構安全，并為廣大中小學生所接受的教學樓。

4．對現(xiàn)有老舊房屋進行抗震加固

現(xiàn)有老舊房屋大多沒有考慮抗震設防或設防標準較低，這些房屋在歷次地震中受損也較為嚴重。唐山地震后我國開展了針對現(xiàn)有房屋建筑抗震能力評定與加固技術的研究，并在此期間我國完成了數(shù)百萬平方米的房屋建筑的抗震鑒定與加固工作。一些經(jīng)過加固后的房屋經(jīng)受住了地震的考驗，從而證明了這些加固技術的科學性與有效性，同時也說明對現(xiàn)有房屋建筑進行抗震加固是減輕地震災害的有效途徑。現(xiàn)有老舊房屋的主要加固方法有：

對于多層砌體結構主要有：拆砌或增設抗震墻、修補和灌漿、面層或板墻加固、外加柱加固、柱、墻垛采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土套加固、增設支撐或支架加固、設置鋼拉桿、長錨桿、增設圈梁、構造柱等方法。

多層鋼筋混凝土結構的抗震加固方法有：單向框架宜加固為雙向框架，或采取加強樓、屋蓋整體性且同時增設抗震墻、抗震支撐等抗側力構件的措施；框架梁柱采用鋼構套、現(xiàn)澆鋼筋混凝土套加固，或貼鋼板加固；增設鋼筋混凝土抗震墻或翼墻加固等。

木結構房屋的抗震加固可根據(jù)實際情況，采取減輕屋蓋重力、加固木構架、加強構件連接、增設柱間支撐、增砌磚抗震墻等措施。

土石墻房屋的加固，可根據(jù)實際情況采取加固墻體、加強墻體連接、減輕屋蓋重力等措施。

5．加強對農村自建房的管理

農村自建房多數(shù)是依據(jù)習慣、經(jīng)驗而建，具有濃厚的地域特色，但都沒有正規(guī)的設計與施工，更無從考慮抗震問題。我國廣大農村自建房的抗震問題亟待解決，但解決的方法與城市有很大的不同。在技術層面上看，可根據(jù)當?shù)孛窬咏ㄖ奶攸c編制相關的標準圖紙，規(guī)定幾類常用的結構形式和抗震措施，村民只需參照標準圖紙建造即可，不需要進行正規(guī)設計和抗震分析。從管理層面上看，建議在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級設置專職人員，對所轄范圍內的自建房進行管理，監(jiān)督抗震措施的執(zhí)行。同時還要對農村施工隊進行技術培訓，并在村民中普及宣傳防災抗震知識，廣泛提高他們的防災減災意識，讓村民自覺遵照抗震措施進行自建房的施工。

四、結語

汶川地震的震害是慘痛的，總結本次地震的震害特點，既有歷次地震中總結出來的共性經(jīng)驗，也有本次地震所特有的教訓。共性經(jīng)驗說明我們的抗震防災這根弦繃得還不夠緊靠，管理工作仍有不到位的地方，新的教訓要求我們還有要更深入細致的研究工作要做。

1．按現(xiàn)行國家標準進行新建工程的設計與施工、現(xiàn)有建筑的抗震鑒定與加固，可大大降低地震中房屋建筑的受損程度，減輕地震災害損失與人員傷亡。

2．對于特殊性質的房屋建筑，抗震設防標準有待提高，相應的結構形式、抗倒塌能力需進行專門的研究。

3．農村自建房的抗震設防已提到議事日程，在于管理與宣傳教育。

地震離我們并不遙遠，抗震防災工作應得到全社會的重視和關注，確保人民生命財產的安全、確保我國國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長。

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