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背后的玄機 購了高價房卻進偽名校
編輯:海南房產(chǎn)網(wǎng) 發(fā)布日期:2016-09-10 00:00:00 有效期:發(fā)布當天 來源:新華網(wǎng) 閱讀 529 次
知名中小學的入學名額是“稀缺資源”,多少人擠破腦袋都得不到。但一些樓盤銷售員卻告訴你一條捷徑:購房,就可以就讀名校在小區(qū)里開設的分校。
近些年,這種“樓盤名校”在不少城市火起來。然而,許多人為讓子女讀名校而購購高價房,隨后卻發(fā)現(xiàn),此名校非彼名校。
“樓盤名?!被鸨谋澈?,是開發(fā)商耍貓膩,還是名校在忽悠?
“共建”:名?!皰炫啤睒潜P“攬客”,名校能這樣建“分?!眴?/p>
今年7月25日,武漢萬科金色城市小區(qū)售樓部前,幾百名市民在高溫下舉著橫幅要求開發(fā)商兌現(xiàn)承諾,確保其子女就讀小區(qū)內(nèi)小學和幼兒園?,F(xiàn)場氛圍緊張,不少警察前來維持秩序。
據(jù)了解,2013年,這家開發(fā)商與武漢市洪山區(qū)政府投資3000萬元,引進華師附小建設華師附屬金色城市小學。同樣的模式還引進了武漢市育才幼兒園建立分園。不少業(yè)主告訴記者,購房時,銷售人員向他們承諾,幼兒園和小學是小區(qū)建的,可以保證業(yè)主子女就讀。
但是,今秋兩所學校卻招生“吃緊”,業(yè)主需要搖號來爭取少量名額。對此,開發(fā)商代表潘見說,小區(qū)是按照規(guī)劃要求配建的幼兒園,建成后移交教育部門管理?!拔覀冎皇钦f業(yè)主有就讀的資格,并沒有說一定能就讀?!?/p>
與華師附小一樣,武漢許多知名中小學都與開發(fā)商合作,開設了新校區(qū)或分校。武漢一所讓許多家長趨之若鶩的名校,近年來跨區(qū)域合辦了4個分校--2000年,在寶安花園小區(qū)創(chuàng)立了武昌實驗寄宿小學,2006年,在美林青城小區(qū)旁設立了武昌實驗寄宿小學,去年又在復地東湖小區(qū)設立了新校區(qū)。
記者日前來到其中一所分校,看到這里擁有五六棟新蓋的教學樓。學校一名值班人員說,今年計劃招生150人,小區(qū)業(yè)主可以,剩下名額再對其他學生就近開放。
潘見告訴記者,這類學校是由開發(fā)商建設并與知名中小學聯(lián)合興辦的分校區(qū),教育部門在學籍劃片時會將小區(qū)劃進去,有利于業(yè)主就近入學,所以成為許多購房者購房時的考慮對象。
“雙贏”:樓盤銷量猛增學校冠名賺錢
事實上,“樓盤名校”模式在一些城市相當普遍。有名校的樓盤,其“緊靠學校的小區(qū)”就算高價,也不愁賣。
武漢市百瑞景小區(qū)就是這種模式的受益者。2011年,百瑞景對外宣傳,名校武漢小學將在此建立新校區(qū),“購精裝小戶即可入讀武漢小學”。消息傳出后,購房成交量明顯增加,曾出現(xiàn)過數(shù)百人徹夜排隊購房的情景。
不僅銷量,價格也隨之攀高。2011年在此購房的武漢市民高先生說,他購的一期 每平方米單價1.1萬元,比當時周邊類似商品房貴1000-2000元。據(jù)此計算,百瑞景小區(qū)總住宅建筑面積96萬平方米,相比同地段樓盤,增加了一筆可觀的銷售收入。
對學校而言,這也不是“賠本賺吆喝”的購賣。頭先是不菲的“冠名費”。洪山區(qū)教育局一位負責人告訴記者,通過開設金色城市小學,這家開發(fā)商每年支付給華師附小兩三百萬元。
其次是高昂的學費收入。一位家長說,他孩子就讀武漢小學百瑞景校區(qū),每年學費在8000元左右,比公立小學高數(shù)倍。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),武漢大多數(shù)分校都是這一價格水平,而許多公立學校各種費用加起來不到千元。
此外,名校自身也有校區(qū)擴容的需要。武漢一位 小學教師說,多數(shù)中小學都位于城區(qū),由于歷史原因,校區(qū)面積狹小,特別是知名學校更面臨此類困擾。地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士稱,房地產(chǎn)開發(fā)商引入名校資源,通行的辦法是捐校舍。
貓膩:花了大價錢,進了“偽名校”?
在利益驅(qū)動下,近些年,越來越多的開發(fā)商看到這一增加銷量提升價格的“招數(shù)”,紛紛與知名小學合作建設分校。在熱火朝天的“聯(lián)合共建”背后,捆綁的是商家與學校兩家的經(jīng)濟利益。
記者了解到,武漢小學百瑞景校區(qū),對外名稱是武漢寄宿學校,其實是武漢小學參與建設的民辦學校。盡管與武漢小學是相同的教學管理模式,但家長告訴記者,兩校師資并不完全一樣。
類似的情況是,華師附小在多個樓盤都開設了分校,有的是民辦性質(zhì),也有的是公辦性質(zhì)。華師附小向分校輸出相同的教學管理模式并委派核心管理人員,但師資則是從社會上招聘。
另一方面,“樓盤名?!比雽W名額不能滿足需求。
洪山區(qū)教育局一位負責人說,為了短期利益,一些開發(fā)商開設分校的規(guī)模并不大,只能解決有限的就讀人數(shù)。剛開始時,這種矛盾并未凸顯,開發(fā)商借名校之名迅速高價賣房,但大部分業(yè)主入住后,名額不足、分布不均的矛盾開始暴露,而樓盤已售罄。
不少大型小區(qū)都面臨著適齡兒童人數(shù)超過學校招生規(guī)模的問題。除了金色城市小區(qū),百瑞景小區(qū)的銷售人員也告訴記者,樓盤共六期,后幾期的業(yè)主就遭遇了招生名額限制。
對此,武漢金衛(wèi)律師事務所主任宮步坦認為,規(guī)劃部門應在審批階段嚴格把關,對于建設小學幼兒園規(guī)模偏小的樓盤,應要求開發(fā)商建設相應體量的學校。并增加學前及中小學校教育用地的規(guī)劃設計;同時,教育部門要抑制中小學與房企合作開設分校的沖動,對社會辦學規(guī)模、教學管理等進行監(jiān)督。
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